由安徽教育学会心理学专业委员会和合肥市教育科学研究院共同主办的“共建·共育·共享”家校共育主题沙龙已成功举办两期，10月31日，第三期主题沙龙如约而至。此次主题沙龙由新站高新区社会事业局承办，安徽日行教育咨询集团和合肥市易行家庭教育研究中心共同协办。

出席此次主题沙龙的领导和嘉宾有：安徽教育学会心理学专业委员会副理事长兼秘书长卫萍、安徽教育学会心理学专业委员会副秘书长曹玉峰、安徽教育学会心理学专业委员会常务理事王世民、合肥市教育科学研究院心理健康教研员李妮、新站高新区社会事业局教研室主任谢金菊、新站高新区社会事业局德育工作负责人史进、合肥一六八新店花园学校校长赵同志。沙龙邀请了五位一线的家庭教育讲师做主题分享，来自合肥市近120所学校的230名教师代表共同参加了本次主题沙龙。

卫萍教授向在场老师致以亲切问候，并与大家共同分享：家庭和学校是学生成长的两个重要环境，对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。很多学校和家庭都已认识到家校共育的重要性，但也存在一些问题，如家长缺乏专业的教育认知，疏于关心孩子的心理和生理成长；教师队伍家庭教育指导专业能力不足；学校层面缺乏有效的机制促进家校共育工作的开展等等。卫萍教授指出，家校共育工作不是一朝一夕就能完成的，需要长期的配合与坚持。只有家长、教师、学校以及社会达成共识、明确共同的育人目标，加强交流，信息共享，才有可能促进家校共育事业更好、更长远的发展。

谢金菊主任指出，新站高新区作为合肥市家校共育创新实验区，高度重视家校共育工作，并取得了显著成果。不仅所有中小学及幼儿园分层设立家长委员会、成立家庭教育指导委员会和确立家校联席会议制度，还积极开展区域家庭教育骨干培训，提升家庭教育指导能力。区内各中小学幼儿园更是不断探索家校工作新模式，优化工作内容，开展丰富的家长学校活动，以及多元化家庭教育实践活动。新站高新区社会事业局作为此次沙龙的承办方，期盼更多的专家、学者、教师和家长能够参与到家校共育中来，通过多维度的研究和探讨，增进对家庭教育理念的理解，学会家庭教养的科学方法，以实际行动提升区域家庭教育水平，将家校合育工作做得更好。

沙龙设有“讲师分享”和“家校对话”两个环节，多角度分析家校共育过程中的经验与困惑。在讲师分享环节，来自五所学校的家庭教育讲师分别从自己的教学实际出发，围绕阅读习惯、生涯教育和家长陪伴等话题，从不同方面分享自身家校共育的实践经验。家校共育，重在求同存异，和而不同，只有学校和家庭共同配合，才能让每一个孩子全面发展，让每一朵花儿尽情绽放。家校对话环节聚焦“家庭教育指导师成长之路”话题，本期对话嘉宾有专家代表、学校和家长代表。通过对话，探讨家校双方如何更加专业、有效地开展家庭教育指导工作。

主持人曹玉峰老师也分享了他的观点，教育工作者要过一种健康幸福的教育人生，就必须要做到“一二一”：第一个“一”是统一教育思想，第二个“一”则是统一教育行动，而“二”则是要做到方法与原理二者的统一。在家校共育中，孩子是第一次当孩子，家长也是第一次当家长，只有家庭、学校和社会将力量拧成一股绳，才能事半功倍，共同推进家校共育工作健康长远发展。

家庭教育是关系国计民生的重要问题，是一项需要全社会共同努力的伟大事业。合肥家校共育主题沙龙，致力于为广大的家庭教育研究者、管理者、实践者提供一个交流互动的平台，提高家庭教育水平、推动家校合力育人、关注儿童健康成长、促进家庭和谐发展。

据悉，由安徽教育学会心理学专业委员会主办的“四位一体·共促学生身心健康和谐发展”第四届心理学大会将于11月底在合肥召开。