2019年第二期“共建·共育·共享”家校合育沙龙

金秋好时节，合肥市第二期家庭教育讲师团主题沙龙也正如火如荼地开展。第二期“共建·共育·共享”家庭教育讲师团主题沙龙由安徽教育学会心理学专业委员会和合肥市教育科学研究院共同主办，此次沙龙由瑶海区教育体育局承办，安徽日行教育咨询集团和合肥市易行家庭教育研究中心共同协办。

出席此次主题沙龙的领导和嘉宾有：安徽教育学会心理学专业委员会理事长李群、合肥市教育科学院院长叶传平、合肥市瑶海区副局长张玉玲、合肥市易行家庭教育研究中心常务副主任曹玉峰、合肥市瑶海区教体局教育科科长吴燕、合肥市蚌埠路第五小学校长吴燕霞，合肥市和平小学二小执行校长何焱、合肥一六八新店花园学校校长赵同志。

与此同时，沙龙邀请了五名来自学校一线的家庭教育讲师作为此次主题沙龙的分享讲师，他们分别是：合肥市滁州路小学孙存会老师、合肥市西园新村幼儿园王蓉老师、合肥市少儿艺术学校李晓蔚老师、合肥市长三小教育集团海棠花园校区许静老师和合肥市第三十八中学刘军老师。来自合肥市近88所学校的160余名教师代表参加了本次主题沙龙。

 

（合肥市瑶海区教体局副局长张玉玲发表讲话）

张玉玲副局长为此次主题沙龙开篇致辞，她指出：家校共育关系到青少年的未来，这不仅是学校和家庭的责任，也是社会的责任。瑶海区教体局始终致力于推动社会、学校、家庭紧密合作，在家校合育工作中，瑶海区教体局从点线面依次着手，提出“互联网+”创新模式，为家长搭建信息服务可互动平台，推动德育创新实验校建设，其中有6所学校获评合肥市德育创新实验校。同时通过组建家委会沟通平台、培育书香家庭、倡导志愿者服务和评选美丽家长等途径促进区域内家校合育的交流。希望通过此次主题沙龙，所有教育工作者都能凝聚起来，共同助力家校共育，为更有效地推进合肥市家校合育工作贡献力量。

 

（合肥市教育科学院院长叶传平发表讲话）

叶传平院长向在场老师致以亲切问候，并与大家共同分享其在家校合育课题研究中总结出的三句话：发展是硬道理，分数也是硬道理，但是硬道理也得讲道理。学校和家长既是讲情的，又是讲理的，但二者存在讲理偏差，在家校共育时，只有学校和家长共同处于同一频道，才能遵循教育发展规律，才能按照规律办事。唯有此法，家校合育才能真正形成，唯有如此，社会教育才能够真正让每个老百姓受益。

 

（安徽教育学会心理学专业委员会理事长李群发表讲话）

李群教授先与在场老师分享了一项中学生心理健康调查的数据对比，分析导致家校合育过程中家长和学校间产生分歧的重要原因，面对逐年上升的中学约谈比例，每一位教育工作者都应该思考其问题产生的根源。在教育孩子时，只有敬畏儿童，敬畏规律，孩子才能茁壮成长！李群教授希望老师们能够通过此次主题沙龙，互相沟通分享教学经验，并传达给家长真正实现共建、共享、共育。

此次沙龙设有讲师分享和家校对话两个环节，多角度分析家校合育建设工作过程中的成果与难题。

在讲师分享环节，来自五个学校的讲师分别从自己的教学实际出发，与在场观众共同分享自己的教学经验。

 

（合肥市滁洲路小学孙存会讲师主题分享）

孙存会讲师给大家带来《明明白白知我心——亲子沟通的方法》主题分享。她首先从“沟通”的释义入手，指出沟通就是人际交往过程中双方关系相通连，也指疏通彼此的意见。随后她提出了沟通三要素“自我、情境、他人”，及如何运用三个要素实现有效的亲子沟通。在如何做好有效的亲子沟通上，孙讲师也分享了沟通五步法。亲子沟通，最重要的是家长要放慢节奏和孩子一起生活，让孩子明白父母的心。

（合肥市西园新村幼儿园王蓉讲师主题分享）

王蓉讲师在《赶跑“入园”焦虑，助力宝贝入园》主题分享中分析了新入园孩子焦虑的表现及其原因，她认为孩子大哭大闹、不理人、不说话、不吃饭，甚至乱打乱闹，这些都是亲人分离、环境陌生、能力不足、交往无助、安全感缺失等因素造成的。解决入园一系列问题，父母应让孩子做到情感的最佳心理状态，培养孩子的能力习惯，帮助孩子建立友谊，赶跑孩子的入园焦虑。

 

（合肥市少儿艺术学校李晓蔚讲师主题分享）

李晓蔚讲师在《如何帮助孩子培养良好的习惯》主题分享中，从什么是习惯、如何帮助孩子培养良好习惯两个层次阐述培养良好习惯的方法。她认为“信念、启动、奖励、坚持”是培养习惯的四个要诀，父母应在家庭教育中引导孩子建立良好习惯的信念，启动孩子养成良好习惯的行为，在奖励中清除孩子习惯养成的绊脚石，坚持所做的每一份努力。

 

（合肥市长三小教育集团海棠花园校区许静讲师主题分享）

许静讲师带来《欣赏开出花，“三气”结出果》主题分享，她结合网络热点话题“未来亲家”“招女婿招媳妇，辅导作业何时了”展示出了许多父母都面临如何辅导孩子作业的问题。面对这个难题，许静讲师给出了自己的解决办法——欣赏。那如何做到欣赏开花呢，许静讲师谈到了三点看法：严慈并济，家长要有脾气；慧眼点睛，家长要有心气；传递能量，家长要有力气。

 

（合肥市第三十八中学的刘军讲师主题分享）

《遇见最美——给孩子有仪式感的生活》主题由刘军讲师精彩开讲，他认为每个孩子都是天使，“把孩子当做成人，把孩子当作孩子”是培养家庭教育中的仪式感的有效方法。同时家长在培养过程中应选对孩子的兴奋点，注重行为习惯养成和自我提升。

 

（教育各方就“课后三点半”话题展开家校对话）

家校对话环节则聚焦于“课后三点半”话题，沙龙特地邀请了瑶海区教育体育局代表、专家代表、学校代表及家长代表，让教育各方道出在家校合育中所遇到的困扰和期望。

“课后三点半”项目活动自开展以来，在瑶海区的覆盖率十分可观，2019年3月，受益于课后三点半项目的学生便达到了5万余名，这个项目的成功推进，真真切切地助力学生的成长，而这离不开教育的合力，而合力的过程中，也存在着不同的声音，此次家校对话，真正从实际出发，从根本出发，让家校合育平台共建、信息共享，多方共育。

（安徽教育学会心理学专业委员会副秘书长曹玉峰担任家校对话主持人）

安徽教育学会心理学专业委员会副秘书长、合肥市易行家庭教育研究中心常务副主任曹玉峰作为家校对话的主持人，同在场的教师和家长代表共同分析目前家庭教育现状：短，父母陪伴孩子的时间短；平，父母与孩子沟通的水平平；快，父母用成人的快节奏来要求孩子。“短平快”折射出的家庭教育问题，更加凸显了家校合育的重要性，只有学校和老师的教育理念与家长的教育实践相统一，孩子的教育才是健康的教育，才是全面发展的教育，家校合育概念的提出和推进，不仅有利于孩子，更有利于每一户家庭。

“家校合育·百校接力”交接仪式上，新站区一六八新店花园学校赵同志校长作为下一期家庭教育讲师团主题沙龙接力校代表，从瑶海区蚌埠路第五小学吴燕霞校长手中接过接力牌，为孩子的幸福成长共同聚力，谱写合育新乐章！

活动最后，主办方代表分别为五位分享讲师颁发致谢证书，第二期“共建·共享·共育”家庭教育讲师团主题沙龙在一片掌声中缓缓落下帷幕。

家庭教育讲师团主题沙龙自启动以来，得到了教育局和学校的大力支持。家庭教育是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校、社会、政府四方联动一体，方能实现教育效果的最大化。而家校合育主题沙龙的接力将以实际行动促进区域家庭教育的研究，推动区域家庭教育事业的发展，促成四位一体育人模式的建成，让家校合育之花在合肥中小学教育的土壤上愈开愈美丽！

合肥市易行家庭教育研究中心致力于为教育工作者提供具有科学性、规范性、针对性、实效性的家庭教育指导与服务，此次主题沙龙结束后，中心将继续推出五位讲师的精彩分享！

据悉，第三期家庭教育讲师团主题沙龙预计于新站区举办，易行家庭教育研究中心诚挚欢迎热心于教育事业的同仁加入，进一步扩大交流，为推动合肥市家庭教育工作乃至安徽省教育事业的健康发展贡献力量！