2014年10月12日上午，我们迎来了安徽省首届教育系统家庭教育指导师开班结束后的首次督导会暨“心理行为训练小游戏”分享课。本次活动由安徽教育学会心理学专业委员会、日行教育共同举办，旨在引导中小学校及幼儿教师积极进行儿童心理行为研究工作，提高教师实施儿童心理健康教育水平，帮助教师掌握儿童心理行为新技术、新方法。本次活动得到了合肥市南国花园小学的大力支持。

安徽省家庭教育指导师督导会由国家注册心理咨询师、心理行为训练师、安徽省少先队副总辅导员曹玉峰老师主讲，曹老师极具亲和力的讲课风格，风趣幽默的语言，将家庭教育指导方法、学生心理状态分析和心理行为训练小游戏巧妙地结合起来，为老师们分享了一堂生动、有趣地“团队训练课”，老师们表示参加此次督导会受益良多，培训效果显著。老师们纷纷写下活动感悟与体会，期待能够经常参加类似的活动。日行教育也将继续关注教师职业与专业化成长，为教师的成长与发展提供学习与交流的平台！

学员感悟

小游戏，大智慧，轻松愉快地去学习、生活、工作。懂得感恩！心态决定成败！感谢曹老师的分享。

曹老师课堂语言精准，抓住老师的心理适时调整课堂内容，听您的课轻松而启迪人不断思考。教育的本质就是思考着，成长着！

心与心的沟通，身与身的接触，家与家的和谐

生动、有趣，让我前行的方向更加明晰。好玩！

时间短，内容多，需要有梯队建设，老师可分学段、类别开展后期活动。Very good！

感谢曹老师的分享，让我知道了这些游戏的本质和意义，希望今后能多参加这样的活动。

收获许多，不仅仅是游戏的方式，更主要是带领了我们走进了游戏的深处，带着一个理性的大脑去思考，带着第三只眼来审视这些和以前及以后的游戏。感谢日行教育！感谢曹老师！

曹老师讲课生动、幽默，所教的游戏有趣、实用。谢谢！

曹老师这堂课生动有趣，但更细致入微。在游戏的细节上的指点，让我深受启发，导入游戏过程、反思，让游戏变成有趣的学习过程。感谢曹老师！

愿与游戏一同成长！开启心智，从游戏开始！快乐生活，从游戏开始！谢谢曹老师为我们带来的快乐！

游戏本身不是最重要的，重要的是游戏带给我们的思考与分享，要上升到理论高度，有理论支撑。

对待学生，你关注的焦点在哪里，你得到的结果就在哪里！对待自己的孩子，找到你的关注点是否是她的关注点！

曹老师：十分高兴与感谢您无私的分享。既有实践操作层面的示范与分享，更有游戏背后的延伸与拓展。为了教育，为了孩子的明天。祝日行教育越办越好！

睿智、亲和、精确，直指孩子和老师的心里！

快节奏的信息化生活，已经让很多人忘记了小时候丢手绢游戏的快乐。让我们面对面、手拉手畅游在游戏中，快乐着、成长着，真好！

游戏好玩，可以在以后的教学中应用。可以提高自己课堂中与孩子，以致生活中与别人的人际交往水平。非常感谢曹老师今天的分享！

游戏是儿童最正当的权利，曹老师积极保护他们的权利，让孩子在游戏中带着乐趣去绽放，或好、或坏、或失败、或成功的光彩。

人生如同一场游戏，你在游戏中收获了什么？我收获的是正能量。你在这里看风景，看风景的人在这里看你。

曹老师的课浅显、形象、丰富，有理论依据，有实操经验，收益很大！

谢谢曹老师给我们分享了有趣又很有价值的游戏，这些游戏也给我很多的思考怎样使这些游戏最终孩子成长上受益，我愿深入探索！在此感谢曹老师和日行团队。感谢分享！

掌握了一些小游戏的知识和操作（只可惜一想到中学教学现实又有些痛苦），您的新观点、新思维，告诉我年轻和学习多么重要。

今天就是来体验活动，能够感受到活动确实让人在轻松的状态下悟出很多道理。也就是说，我们可以让自己的学生有这样棒的学习方式！

感谢：感谢曹玉峰老师的游戏指导和分享，感谢日行教育工作人员的倾情付出。周末与你们共度是快乐的。

收获：收获了许多活动课实用游戏资源。

期待：期待更多的交流与分享。

1、我觉得活动设置的有趣，有用，可操作性、实用性、趣味性都很强。

2、曹老师很关注细节，指导语言，提问题的角度、方法、语言都很准确到位。

3、感谢曹老师的指导！

1、由此前的游戏好玩目的转变为游戏的教育意义对自己的感悟很深。

2、游戏的作用很多，集中注意力，引起深深的思考，谢谢曹老师的不吝赐教。

这节课给我带来很多的思考，对我以后再上心理课也有一定的指导性作用。“不要着急，还有下一次”给了我在教育孩子时有一种好的态度去面对，感谢！

游戏可调整状态，游戏可丰富生活，但我们不能为游戏而游戏，更不能游戏人生。

理论与实践相结合，深入浅出，易懂易学，且所授内容实用。

曹老师，感谢今天上午您与我们的分享。一直以来，我也很想在班级进行凝聚力的建设。今天的课堂让我受益匪浅，我会把收获转换成实践。今天的分别之际，轻轻道一声，“不要着急，还有下一次”！